Home » TIẾNG ANH TIỂU HỌC
Category Archives: TIẾNG ANH TIỂU HỌC
TIÊU ĐIỂM
Học tiếng anh ở bậc mầm non có gì sai ?
Việc làm quen với ngôn ngữ tiếng anh dành cho trẻ mầm non, đang bị nhà nước ta ra quy định các cơ sở mầm non trên cả nước không tổ chức dạy thêm ngoại ngữ cho trẻ, không quảng bá tiếp thị các chương trình tiếng anh mà chưa được bộ GD-ĐT cho phép. Theo gia sư hà nội tìm hiểu của nhiều ý kiến phụ huynh thì đa số là họ phản đối hơn là tán thành
Nội quy đã triển khai đưa xuống các cơ sở giáo dục, nhưng hầu như các trường vẫn đang ngỡ ngàng trước những quyết định này. Các trường, các cơ sở mầm non nào cũng đầu tư thiết bị, tư trang cho việc tiếp thu tiếng anh của trẻ nhỏ, vì hiện nay nhu cầu học tiếng anh cho con em phụ huynh là rất lớn. Nội quy này được ban hành khiến các nhà trường và các bậc phụ huynh như bị đứt gánh giữa đường.
Gia sư tiếng anh cho rằng việc để trẻ tiếp thu ngôn ngữ mới từ khi còn nhỏ là một điều hết sức có lợi cho sự phát triển trí tuệ của trẻ sau này. Ở các nước phát triển trên thế giới con em họ đã dần làm quen tiếng anh từ nứa tuổi mầm non và cùng phát triển song song với tiếng mẹ đẻ. Còn ở Việt Nam mấy năm gần đây các địa phương đã mạnh dạn đưa vào thí điểm nhiều chương trình tiếng Anh phục vụ đối tượng mầm non sau khi nhận được nhiều sự đồng tình, ủng hộ từ phía phụ huynh. Vậy tại sao chúng ta lại không cùng đi lên và phát triển mà lại muốn ngừng, đình chỉ sự phắt triển đó lại?
Theo điều tra của bộ GD- DDT do không quản lí được chặt chẽ các cơ sở đào tạo, nhiều cơ sở chưa đáp ứng được tiêu chuẩn về cơ sở vật chất, chất lượng giáo viên giảng dạy chưa được chuẩn. Bởi ở bậc học này, việc học của trẻ chủ yếu thông qua quá trình bắt chước, học theo, làm theo, từ đó mới hình thành dần sự tiếp thu, học hỏi. Nếu điều kiện giảng dạy không phù hợp, giáo viên không đạt chuẩn, nói sai, nói ngọng sẽ khiến các bé bị ảnh hưởng lâu dài, sau này rất khó khắc phục.
Phụ huynh băn khoăn có phải do tổ chức quản lý của bộ GD- ĐT chưa chặt chẽ lên việc quản lý hiện giờ biến thành việc cấm túc. Ý kiến phụ huynh cho rằng họ cho con em họ đi học trên các cơ sở đào tạo đáp ứng đủ điều kiện để có thể dạy và học tập tốt, vậy tại sao vẫn bị cấm học? Nhiều bậc phụ huynh có cùng chung ý kiến “Nếu trường ngưng dạy tiếng Anh, tôi sẽ cho con tiếp tục học ở một trung tâm ngoại ngữ gần nhà. Nhưng thật lòng chúng tôi vẫn hy vọng các cháu được tiếp tục học ở trường, vừa có thể tiết kiệm thời gian đưa đón, chi phí học tập vừa có thể giúp chương trình học không bị gián đoạn”.
Chúng ta đã thấy việc cho trẻ làm quen sớm với ngoại ngữ nếu được triển khai đúng phương pháp sẽ rất có lợi cho sau này. Vậy nên chúng ta cần có hướng giải quyết một cách tốt nhất cho cả về phía phụ huynh và thuận lợi cho cả công tác quản lý của bọ GD-ĐT.
Những yếu tố giúp trẻ học ngoại ngữ sớm
Trẻ em được học ngoại ngữ từ nhỏ có xu hướng trở lên thông minh hơn những người bắt đầu học ngoại ngữ khi đã lớn vì theo các nhà nghiên cứu về giáo dục,việc học ngoại ngữ giúp cho trí não con người phát triển. các nghiên cứu của trường đại học Luân Don đã tiến hành khảo sát trên 105 người và cho thấy trên 80 người biết từ một ngoại ngữ trở lên thì chất xám trên vùng lão trái có xu hướng cao hơn với những người chưa học ngoại ngữ.
Vậy chẳng lí do gì mà các bậc cha mẹ không khuyến khích cho con em mình học ngoại ngữ sớm bởi ngày nay việc học tiếng anh là cần thiết và không còn xa lạ. tuy nhiên đối với vấn đề này bố mẹ cần có những biện pháp giáo dục khác nhau tuy theo tính cách và đặc điểm riêng của trẻ .Gia sư hà nội chia sẻ để trẻ có thể học tiếng anh một cách tốt nhất các bố mẹ nên chú ý đến những điều kiện cơ bản sau đây:
Môi trường ngôn ngữ thích hợp
Đầu tiên là yếu tố giáo viên cần đủ năng lực, có tâm huyết và nhiệt tình để tạo lên một môi trường song ngữ thích hợp. Các bố mẹ cũng lên biết tiếng anh để có thể hướng dẫn cùng chơi và học với trẻ khi ở nhà tạo cho trẻ một môi trường học tập phong phú đầy màu sắc . học ngoại ngữ là vấn đề lâu dài vì thế hãy dậy trẻ học từ từ và cẩn thận
Phương pháp dạy thích hợp
Người dạy trẻ( thầy cô, gia sư tiếng anh hay bố mẹ) cần hiểu tính cách, đặc điềm,quy luật phát triển của trẻ đồng thời dựa vào những đặc điểm đó để đề ra phương pháp kế hoạch, nội dung và mục đích giảng dạy
Dạy ngoại ngữ thông qua những câu chuyện bài hát hay vở kịch mà trẻ yêu thich. Nên cho trẻ nghe và học nội dung phù hợp với độ tuổi, tạo nhiều cơ hội cho trẻ nghe và nói tiếng anh . Điều quan trọng là tạo cho trẻ hứng thú và yêu thích ngoại ngữ từ đó phát triển khả năng nghe nói của trẻ
Lòng kiên trì
Học ngoại ngữ là một quá trình lâu dài và gian khổ không thể nóng vội, vì vậy cần dạy trẻ một cách từ từ và tỉ mỉ. Ngoài ra khi học ngoại ngữ trẻ cũng cần phát triển hài hòa cả về thể chất trí tuệ, đạo đức và thẩm mĩ . Trẻ học ngoại ngữ không phải mục đích vượt trước chương trình học vì vậy cần lưu ý không nên tạo thêm áp lực cho trẻ.
Hãy tưởng tượng rằng nếu con bạn có một tư duy trí não tốt khi tuổi còn rất nhỏ thì đó là một bàn đạp cực kì chắc chắn cho sự phát triển tương lai sau này của trẻ. Và điều hiển nhiên bố mẹ có vai trò rất quan trọng đối với tương lai của con mình, khi chon được cách giáo dục và dạy dỗ con mình một cách hợp lí nhất
Nguồn: Gia su ha noi
Băn khoăn của cha mẹ khi cho trẻ bắt đầu học tiếng Anh
Hiện nay, Các phụ huynh hầu như đều biết được tầm quan trọng của Tiếng anh. Đó là ngôn ngữ phổ thông thứ ba trên thế giới và cũng là ngôn ngữ bản địa của hơn 400 triệu người và ngày càng được nhiều người sử dụng. Đa số phụ huynh băn khoăn lựa chọn thời điểm nào cho con bắt đầu học tiếng anh, học tiếng anh ở đâu cần tìm gia sư tiếng anh dạy riêng cho con hay qua trung tâm tiếng anh?
Dạy tiếng Anh cho trẻ em: những quan niệm sai lầm
Hiện nay ngày càng nhiều các bậc phụ huynh tìm gia sư tiếng Anh cho con mình từ khi bé còn rất nhỏ. Tuy nhiên có nhiều quan niệm và ý kiến sai lầm về vấn đề này mà các bậc phụ huynh nên tránh.
Học Tiếng Anh lớp 4 có cần gia sư?
Hiện nay, các em học sinh chính thức bắt đầu học Tiếng Anh từ lớp 3. Nhưng thực tế, ở Hà Nội và các thành phố lớn thì các em bắt đầu học Tiếng Anh khá sớm. Vậy lên lớp 4 các em có cần học gia sư Tiếng Anh
1. Thực trạng trình độ của các em
Giao tiếp khá ngữ pháp “chập choạng”
Hiện nay, mặc dù có nhiều học sinh ở Hà Nội được đi học Tiếng Anh khá sớm, nhưng hầu hết các em đều học về giao tiếp do đó ngữ pháp của các em khá “chập choạng” và chưa mang tính hệ thống. Một số trẻ có khả năng giao tiếp tốt, phát âm chuẩn nhưng lại không nhận dạng được mặt chữ và ngữ pháp thì kém.
Đã học qua nhưng không giao tiếp được
Cũng có những học sinh thì mặc dù đi học từ sớm nhưng có thể do học ở các trung tâm khá đông học sinh hoặc do các em chưa ý thức được việc học vì vẫn mang tính “tự nguyện” và chưa ép buộc nhiều do đó nên các em kém cả về giao tiếp và ngữ pháp.
Chưa từng tham gia lớp học Tiếng Anh nào
Không phải gia đình nào cũng có điều kiện cho con đi học ở các trung tâm Tiếng Anh với mức chi phí “ khủng”, do đó có những trẻ lần đầu được học Tiếng Anh là khi các em tới lớp theo đúng chương trình của Bộ Giáo dục. Chính vì vậy, các em vẫn khá bỡ ngỡ với cách học của môn học này và cần thời gian thích ứng.
2. Phụ huynh nên làm gì?
Điều mà phụ huynh nên làm là đánh giá đúng năng lực của con để có thể đưa ra được giải pháp hợp lí. Nếu như, học sinh lớp 4 có khả năng giao tiếp tốt do học ở các trường quốc tế hoặc học ở các trung tâm Anh ngữ trước khi học chính ở trường thì các bậc phụ huynh nên tìm gia sư tại nhà với yêu cầu hệ thống hóa ngữ pháp theo đúng chương trình trên lớp cho các em.
Nếu trẻ đã từng học ở các trung tâm mà kết quả không như mong muốn hoặc chưa từng học Tiếng Anh thì phụ huynh nên tìm cho con một gia sư có khả năng kèm cả giao tiếp và ngữ pháp. Đặc biệt có khả năng phát âm chuẩn, bởi giai đoạn đầu có ảnh hưởng lớn tới giai đoạn sau này của trẻ.
(Nguồn gia sư Tiếng Anh)
Gia sư tiếng Anh cấp 1 cần những gì?
Trong xu thế hội nhập và phát triển của đất nước thì đòi hỏi về ngoại ngữ là rất cao, các nhà tuyển dụng đánh giá rất cao những thí sinh có trình độ ngoại ngữ tốt, mà cụ thể nhất đó là tiếng anh. Hầu hết các gia đình đều cố gắng để con tiếp cận với tiếng anh từ khi còn rất nhỏ, nhiều phụ huynh quyết định tìm gia sư tiếng anh khi con mới vào lớp một.
Nhưng các bạn sinh viên có tâm lý là ngại, họ chưa biết khi gia sư tiếng Anh cấp 1 phải dạy như thế nào cho hiệu quả? (more…)
Gia sư Tiếng Anh lớp 3 lưu ý khi chọn lớp
Xã hội ngày càng phát triển theo hướng hợp tác do đó xu hướng công dân toàn cầu cũng phát triển theo. Hầu hết mỗi quốc gia có một quốc ngữ, do đó để trở thành công dân toàn cầu người ta cần vượt qua được rào cản về ngôn ngữ. Tiếng Anh ngôn ngữ được nhiều quốc gia lựa chọn là ngoại ngữ chính và đưa vào trong chương trình học phổ thông, trong đó có Việt Nam.
Ở Việt Nam thì trẻ chính thức được học Tiếng Anh từ lớp 3, nhưng có những trẻ thì được học Tiếng Anh từ Mẫu Giáo. Điều này gây ra không ít khó khăn cho các bạn gia sư Tiếng Anh. Sau đây là những khó khăn mà các bạn hay mắc phải
1. Không biết rõ năng lực của học sinh
Hiện nay, tỉ lệ sinh viên có khả năng nghe, nói, đọc, viết Tiếng Anh thành thạo không nhiều. Có những bạn học ngữ pháp rất tốt nhưng nghe, nói lại kém và ngược lại. Chính vì thế, khi nhận một lớp, gia sư Tiếng Anh nên tìm hiểu kĩ về học sinh của mình, thông tin càng đầy đủ càng tốt. Tránh trường hợp thông tin mơ hồ dẫn tới việc đi dạy một vài buổi thì không đáp ứng được nhu cầu của gia đình và mất tiền oan.
Học sinh lớp 3 có những em có đã học Tiếng Anh từ Mẫu Giáo và học ở các trung tâm Anh ngữ, các trường quốc tế do đó không phải khi học lớp 3 em nào cũng bắt đầu học từ A, B, C theo chương trình của Bộ. Bởivậy, các bạn gia sư Tiếng Anh lớp 3 cần tìm hiểu kĩ thông tin năng lực của học sinh trước khi nhận lớp.
2. Loay hoay trong việc lựa chọn chương trình ở lớp hay học thêm
Học sinh lớp 3, đặc biệt là học sinh ở các thành phố lớn như Hà Nội thì lượng các em đi học thêm Tiếng Anh ở các trung tâm là khá lớn. Khi đi học tại các trung tâm thì các em được rèn những kĩ năng khác nhau tùy theo nguyện vọng của gia đình. Do đó, khi các bạn gia sư Tiếng Anh nhận dạy các em thì mặc dù theo lí thuyết là các em mới bắt đầu học Tiếng Anh nhưng thực tế thì không còn là “tờ giấy trắng” do đó các bạn gia sư sẽ gặp khó khăn khi thiết lập lại cho các em theo chuẩn của chương trình sách giáo khoa của Bộ.
(Nguồn Gia sư Tiếng Anh)
Các trò chơi nâng cao khả năng học tiếng Anh cho bé
Ngày nay việc học tiếng Anh không chỉ là mối bận tâm của các em học sinh cấp 2, cấp 3 mà ngay cả với các bé bậc tiểu học các bậc phụ huynh, các bạn gia sư đã phải lo lắng trăn trở để tìm ra phương pháp tốt nhất giúp các bé nắm chắc nền tảng kiến thức. Ở tuổi các bé, còn ham chơi, muốn chơi, phương pháp học tốt nhất lúc này đó chính là học mà chơi, chơi mà học. Sau đây là một số trò chơi rất thú vị giúp các bé nâng cao khả năng học tiếng Anh do TS giáo dục Thụy Anh chia sẻ, quí vị phụ huynh và các bạn gia sư tiếng Anh cấp 1 có thể tham khảo.
“Đây là ai?”: Bạn đề nghị bé đoán thông qua hành động và việc bắt chước tiếng kêu của con vật. Ví dụ: Mẹ kêu: “Meo meo”, bé reo lên: “Đây là con mèo” (bằng tiếng nước ngoài). Đừng quên kêu lên “đúng” hoặc “ồ, sai rồi” bằng ngôn ngữ ấy. Có thể đổi vai, bé là người “ra đề”, mẹ đoán. Đôi lúc hãy thử nói sai để bé “chỉnh” bạn.
Học cùng bóng: (chơi 2 người hoặc nhiều người đều được) đề nghị các bé đứng xung quanh, cách vài bước, bạn đứng giữa, cầm một quả bóng nhỏ. Mỗi lần đặt câu hỏi, hãy tung cho một bé. Bé bắt được và nghe câu hỏi, sau đó ném quả bóng trả lại cho bạn, vừa ném vừa trả lời. Và cứ tiếp tục thế với những bạn khác. Tâm lý vui nhộn khi chơi kích thích trí não bé làm việc nhanh và hiệu quả hơn.
Kể chuyện nối từ: Khi bé chưa biết nhiều từ vựng để có thể nói cả câu dài, các bậc phụ huynh, các bạn gia su tai nha có thể dùng tiếng Việt làm cầu nối. Ví dụ, chơi trò kể chuyện cổ tích để học tiếng Anh: Ngày xửa ngày xưa, có một… (đưa hình ảnh chú bé, trẻ nối” a boy”) “Chú bé ấy nuôi một… (đưa hình ảnh con chó, trẻ nối “a dog”)…
“Nhà vua cần…”: cho trẻ một số đồ vật như cái bút, quyển vở, các con bông. Sau đó bạn là nhà vua, đòi các “thần dân” đem đến cho mình những vật mình cần. Bạn nói: “I need a pen” chẳng hạn, bé sẽ lập tức đáp ứng. Có thể đổi vai với bé.
Trò chơi chỉ đường tìm đến kho báu: mục đích là củng cố các từ ngữ chỉ phương hướng. “Kho báu” có thể là một món đồ chơi mới nào đó, bạn giấu trong cái hộp để ở phòng ngủ. Hãy hướng dẫn bé qua hiệu lệnh (nói bằng ngoại ngữ mà bé học): đi thẳng, rẽ phải, rẽ trái, lùi lại. Cứ mỗi một lệnh phát ra, bé đi một bước. Hãy cố tình nói nhiều hướng để bé đi lung tung trước khi đến được đích, tạo một hành trình dài thú vị. Có thể đổi vai với bé.
Hy vọng rằng những trò chơi đơn giản mà hấp dẫn này sẽ được các quí phụ huynh, các bạn gia sư tiếng Anh vận dụng và tạo cho các bé niềm say mê hứng thú với tiếng Anh.Nhân dịp năm học mới chúc các bé một năm học với thật nhiều điểm cao, chúc các bạn gia sư, các quí phụ huynh luôn tự hào về các bé của mình.
Gia sư Tiếng Anh 